Ngày soạn:
18/8/2013
Lớp
7C6
7C8


Ngày dạy
19/8
19/8


Chương I: Đường thẳng vuông góc - Đường thẳng song song
Tiết 1 + 2 : Hai góc đối đỉnh
A.Mục tiêu
1.Kiến thức
- HS giải thích được thế nào là hai góc đối đỉnh.
-Nêu được tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
2.Kỹ năng
-HS vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước.
-Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình.
-Bước đầu tập suy luận.
3.duy và thái độ
- quen .
- phát , tri . Có tinh tác trong .
B.GV và HS
- GV: phụ, thước thẳng, thước đo góc…
- HS: nhóm. , thước thẳng, thước đo góc, biển xanh - đỏ, thẻ trắc nghiệm…
C.pháp: các pháp nêu đề, giải đề, , , …
D.Tiến trình
1.
- tra , tra HS (sách, , , tâm , … )
2.tra bài
-GV giới thiệu chương trình hình học lớp 7 và sơ lược về chương I: Đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song.
3.Bài mới
- trò
Ghi

Hoạt động 1: Thế nào là hai góc đối đỉnh
-GV đưa bảng phụ ?1
-HS quan sát trả lời:
+ có chung đỉnh 0.
+Cạnh 0y là tia đối của cạnh 0x.
+cạnh 0y’ là tia đối của cạnh 0x’.
gọi là hai góc đối đỉnh.
-Thế nào là hai góc đối đỉnh?
-HS nêu.
-HS trả lời miệng ?2.
-Vậy hai đường thẳng cắt nhau sẽ tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh.
+Hai đường thẳng cắt nhau sẽ tạo thành hai cặp góc đối đỉnh.
-GV đưa bảng phụ: Yêu cầu HS cho biết hai góc và , và có là hai góc đối đỉnh không? Giải thích.



-HS nêu:
-Cho , em hãy vẽ góc đối đỉnh với ?
+1HS lên bảng vẽ và nêu cách vẽ. Dưói lớp vẽ bảng con.
+Vẽ tia 0x’ là tia đối của tia 0x.
+Vẽ tia 0y’ là tia đối của tia 0y.
là góc đối đỉnh với
-Muốn vẽ hai góc đối đỉnh bất kỳ ta làm thế nào?
+Vẽ hai đường thẳng cắt nhau.
1.Thế nào là hai góc đối đỉnh
?1


-Định nghĩa:
?2

 Hoạt động 2: Tính chất của hai góc đối đỉnh
-Yêu cầu HS làm ?2: Hoạt động nhóm đôi.
+Đại diện hai nhóm nêu kết quả đo.
-Dựa vào tính chất của hai góc kề bù đã học ở lớp 6. Giải thích vì sao bằng suy luận.
-Có nhận xét gì về tổng và Vì sao?
= 1800 ( vì hai góc kề bù) (1)
-Tương tự: = ?
= 1800 ( vì hai góc kề bù) (2)
-Từ (1) và (2) suy ra điều gì?
Từ (1) và (2) ( =
(
-